Cómo memorizar artículos del Estatuto de los Trabajadores con IA (sin confundir el 34 con el 35)

Memorizar el Estatuto de los Trabajadores (ET) es un punto crítico en muchas oposiciones, sobre todo cuando el temario te exige literalidad o te meten preguntas con matices.

El problema típico no es “aprender un artículo”. Es este:

• artículos muy parecidos
• términos que cambian una palabra y te cambian la respuesta
• números que se mezclan en tu cabeza (el clásico: 34 vs 35)

La IA puede ayudarte a convertir el ET en un sistema de estudio más claro y menos confuso: mnemotecnias útiles, flashcards cerradas, mini-casos y tests con trampas.

Si quieres el método general aplicable a cualquier ley, empieza por aquí: 👉 Guía completa para memorizar leyes con IA

Por qué el Estatuto se confunde tanto (y cómo solucionarlo)

El ET tiene un patrón que engaña:

• conceptos laborales cercanos (jornada, horas extra, descansos…)
• excepciones y condiciones (“salvo…”, “cuando…”, “por acuerdo…”)
• artículos con “familias” temáticas (varios seguidos sobre lo mismo)

La solución no es leer más. Es entrenar con un método que haga dos cosas:

1. Separar “idea troncal” vs “excepciones”
2. Practicar contrastes entre artículos parecidos (esto es lo que evita errores de examen)

1) El método “anti-confusión” para artículos parecidos (34 vs 35)

Aquí no te voy a soltar teoría. Te doy un proceso repetible:

1. Pegas el texto literal de ambos artículos (o fragmentos)
2. La IA te saca una tabla “DIFERENCIAS CLAVE”
3. Te genera preguntas trampa (las que suelen caer)
4. De ahí salen flashcards cerradas + test

Prompt base: comparar dos artículos del ET

Actúa como preparador de oposiciones.
Voy a pegar dos artículos del Estatuto de los Trabajadores.

Objetivo:

* evitar confusiones en examen
* memorizar diferencias clave

Texto 1:
[PEGA AQUÍ ARTÍCULO A]

Texto 2:
[PEGA AQUÍ ARTÍCULO B]

Salida (en este orden):

1. Tabla con 6–10 DIFERENCIAS CLAVE (frases cortas).
2. 8 preguntas tipo test “trampa” que confundan A y B (A–D, 1 correcta).
3. 10 flashcards Q/A (≤20 palabras) centradas en las diferencias.
   Reglas:

* No inventes nada.
* Si falta información, dilo y pide el fragmento exacto.
  

2) Mnemotecnia útil: número + idea “gancho”

La mnemotecnia del ET tiene que ser funcional, no “graciosa”.

Objetivo:

• que el número “te traiga” el tema
• y que el tema “te traiga” la diferencia

Ejemplo práctico (cómo enfocarlo)

• Art. 34 → piensa “3-4 = jornada base” (gancho: jornada ordinaria)
• Art. 35 → piensa “3-5 = extra” (gancho: horas extraordinarias)

No es la mnemotecnia definitiva (depende de tu oposición y de cómo lo preguntan), pero te sirve para que tu cerebro no mezcle la familia.

Prompt para mnemotecnia “no infantil”

Quiero una mnemotecnia FUNCIONAL para recordar el artículo [NÚMERO] del Estatuto de los Trabajadores.

Texto literal:
[PEGA AQUÍ EL ARTÍCULO]

Requisitos:

* Conecta número + idea principal en una frase corta.
* Propon 2 versiones: (1) ultra simple, (2) con imagen exagerada.
* Incluye 1 “frase gancho” de ≤7 palabras.
* No inventes contenido jurídico.
  

3) Flashcards cerradas: lo que realmente te hace memorizar

Para el Estatuto, las flashcards deben ser “de examen”, no “de apuntes”.

Cómo es una flashcard buena para el ET

✅ “¿Qué regula el art. 35 ET?” → respuesta corta ✅ “¿Qué diferencia clave hay entre 34 y 35?” → respuesta cerrada ❌ “Explícame el artículo 34” → eso no es flashcard

Prompt: flashcards de diferencias (modo examen)

Convierte estos artículos del Estatuto de los Trabajadores en flashcards de examen.

Textos:
[PEGA AQUÍ ART. A]
[PEGA AQUÍ ART. B]

Reglas:

* 12 flashcards máximo.
* 70% deben ser sobre DIFERENCIAS entre A y B.
* Formato Q/A.
* Respuestas ≤20 palabras.
* No inventes nada.
  

4) Mini-casos: la forma más rápida de fijar el sentido

Los mini-casos son magia para el ET porque el examen suele preguntar “situaciones” (aunque sea en test).

Prompt: mini-casos y confusión típica

Crea 2 mini-casos (6–8 líneas) basados en el Estatuto de los Trabajadores.

Caso 1 debe aplicar el artículo [A].
Caso 2 debe aplicar el artículo [B].

Incluye:

* 3 preguntas por caso (una literal, una de aplicación, una trampa).
* Soluciones al final.
* Explica en 2 líneas por qué se confunden A y B en examen.
  Reglas:
* No inventes nada fuera del texto pegado.
  

5) Test progresivo: del fácil al “examen con mala leche”

Para evitar confundir artículos parecidos, necesitas entrenamiento en 3 fases:

1. Concepto (¿qué regula?)
2. Literalidad (palabras clave)
3. Trampas (confusiones con artículos similares)

Prompt: test progresivo centrado en trampas

Genera un test progresivo para los artículos [A] y [B] del Estatuto de los Trabajadores.

Nivel 1: 6 preguntas sencillas de concepto.
Nivel 2: 8 preguntas tipo test (A–D).
Nivel 3: 8 preguntas difíciles con trampas (cambios de palabras, excepciones, límites).

Incluye:

* respuestas correctas
* explicación breve (1–2 líneas)
* lista final de “palabras trampa” que cambian el sentido
  Regla: no inventes nada, usa solo el texto que pego.
  Texto:
  [PEGA AQUÍ ART. A]
  [PEGA AQUÍ ART. B]
  

Errores típicos al estudiar el ET (y cómo corregirlos)

1. Estudiar artículos parecidos por separado → Solución: comparativa + preguntas trampa.

2. Flashcards largas (tipo resumen) → Solución: respuestas ≤20 palabras.

3. No practicar “palabras trampa” → Solución: test nivel 3 + lista final de trampas.

4. No planificar repasos → Solución: repetición espaciada (D1/D3/D7/D14/D30).

Checklist final

FAQ corta: ET + IA

CTA / siguiente paso

Si quieres el método general (aplicable a cualquier ley, reglamento o normativa), aquí lo tienes:

👉 Guía completa para memorizar leyes con IA